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后廚員工的狀態(tài)會(huì)直接影響菜品出品質(zhì)量

2019年07月14日  轉(zhuǎn)載自:紅廚網(wǎng)
內(nèi)容摘要:在黃金出品時(shí)間里,因顧客多、菜肴生產(chǎn)異常集中,所以后廚員工的狀態(tài)會(huì)直接影響出品質(zhì)量,如果員工的狀態(tài)達(dá)到了最佳,才可能“生產(chǎn)”出高而穩(wěn)的菜品,因?yàn)槿魏我粋(gè)微小的細(xì)節(jié),都會(huì)影響正常出品,因此,把每一位員工...
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在黃金出品時(shí)間里,因顧客多、菜肴生產(chǎn)異常集中,所以后廚員工的狀態(tài)會(huì)直接影響出品質(zhì)量,如果員工的狀態(tài)達(dá)到了最佳,才可能“生產(chǎn)”出高而穩(wěn)的菜品,因?yàn)槿魏我粋(gè)微小的細(xì)節(jié),都會(huì)影響正常出品,因此,把每一位員工的情緒調(diào)整到最佳狀態(tài)尤為重要。

想達(dá)到這種效果,要從員工的思想素質(zhì)教育,和督促其細(xì)節(jié)準(zhǔn)備工作兩方面入手,才有可能把員工的狀態(tài)調(diào)整到最佳,只有這樣,生產(chǎn)出來的菜品才會(huì)更完美,生產(chǎn)環(huán)節(jié)才會(huì)更有序。

好的心態(tài)是一件事情成功的良好開端,意識(shí)到它的重要性后,在平時(shí)工作中就要特別注意調(diào)整員工的心態(tài),使其向良性發(fā)展,具體方法可參考以下。

一、師傅和學(xué)徒分級(jí)教育

一些后廚管理者認(rèn)為,教育無非是說教,在管理中并不起很大作用,再者,教育也沒有一個(gè)定性的模式,所以,他們?cè)谄綍r(shí)工作中也忽視了員工的教育管理。其實(shí)這是錯(cuò)誤的。

教育是一個(gè)長遠(yuǎn)工程,在樹立員工好的心態(tài)方面具有很大影響。所以,在實(shí)際工作中這樣操作:因?yàn)閹煾导?jí)的人員有一定的社會(huì)經(jīng)驗(yàn),也熟悉工作流程,所以對(duì)待他們,只是在其上任之前講解成品菜出品的重要性,讓他們充分認(rèn)識(shí)到菜品質(zhì)量決定自己的命運(yùn)與前途就可以了。這樣他們會(huì)很自覺地在生產(chǎn)前期細(xì)心做好準(zhǔn)備工作和細(xì)節(jié)的檢查。

其次,教育他們把工作當(dāng)成愛好,不要當(dāng)成任務(wù)敷衍了事,應(yīng)全心地投入、認(rèn)真細(xì)心地去完成。

對(duì)待小師傅和學(xué)徒們,則是教育他們應(yīng)從基本學(xué)起,養(yǎng)成一個(gè)良好的廚德作風(fēng),不會(huì)要不恥下問,虛心向大師傅們請(qǐng)教。    

另外,還可把部隊(duì)化教育引進(jìn)來,對(duì)后廚實(shí)行軍事化管理,旨在塑造后廚員工的軍人作風(fēng)。為此,酒店制定了嚴(yán)格的制度,獎(jiǎng)罰分明。如規(guī)定除女工以外,要統(tǒng)一平頭,著裝要整潔等。

員工的教育工作基本上都是配合培訓(xùn)展開的!岸嗯嘤(xùn)、重教育,才能使員工養(yǎng)成健康的心態(tài)!痹诮逃龁T工的同時(shí),每個(gè)周六我還安排了業(yè)務(wù)培訓(xùn),每周日則進(jìn)行心態(tài)教育,確保他們的心態(tài)基本上穩(wěn)定。

二、兩種制度彌補(bǔ)教育不足

僅僅是教育還不夠,因?yàn)檎f教多了便變成了“嘮叨”,員工也會(huì)對(duì)此產(chǎn)生了免疫力。因此,在教育的基礎(chǔ)上配合施行激勵(lì)機(jī)制,即對(duì)后廚管理實(shí)行菜品責(zé)任到人制和成品菜銷售排行制。這樣,每一道菜品都有了自己的“主人”,如果菜品出錯(cuò),“主人”就要買單。

除此之外,對(duì)每一位師傅的菜品銷售情況,實(shí)行一日一公布、一月一排行。每月對(duì)銷售排行前位的師傅給予兩千元的獎(jiǎng)勵(lì),排行末位的師傅取消下月休假資格,連續(xù)三個(gè)月排行末位者勸其自動(dòng)離職。這樣一來,每位師傅對(duì)自己的菜品從原料購進(jìn)到初加工、保存、以至出品皆會(huì)盡心盡職、認(rèn)真對(duì)待。


三、文化信息調(diào)動(dòng)工作激情

通過把文化帶到后廚的方式來調(diào)動(dòng)員工的工作激情,后廚定期創(chuàng)辦《員工天地》黑板報(bào),提出了工作口號(hào),并掛出了條幅“勤儉節(jié)約、求實(shí)創(chuàng)新;今天工作不努力、明天努力找工作。”

而且每星期都會(huì)組織員工看一次烹飪光碟,每月舉行不同崗位的技能比賽。通過這三種方式培育后廚的凝聚力,每個(gè)崗位的人員都互相幫助、相互協(xié)作、密切配合,以確保共同提高,營造一個(gè)具有戰(zhàn)斗精神的團(tuán)隊(duì)。

四、抓好細(xì)節(jié),把工作做到最佳

很多師傅對(duì)待工作和菜品只抓表面現(xiàn)象,忽略細(xì)節(jié)。比如說工作中很多師傅在工作完成以后,通常會(huì)自我感覺良好。但是到前廳聽取客人反饋意見時(shí)卻有這樣的同感:這道菜明明不錯(cuò),怎么顧客會(huì)有如此低的評(píng)價(jià)呢?菜品在后廚出菜時(shí)色澤很好,湯汁也很到位,現(xiàn)在看來色澤變了,湯汁也出來了,整體效果不到位了呢?這就是細(xì)節(jié)沒有考慮到位。    

每位師傅在出成品菜時(shí),要把這道菜由傳菜部到前廳、最后到臺(tái)而形色會(huì)不會(huì)改變考慮到位。上了臺(tái)面會(huì)不會(huì)因時(shí)間的差異、溫度的改變而發(fā)生變化考慮到位。并要求他們采取有效措施。

菜肴出品前要求每位師傅在菜品出品之前必須做好七項(xiàng)準(zhǔn)備工作:    

1、自己使用工具排放是否順手、干凈。

2、使用調(diào)料是否準(zhǔn)備齊全調(diào)配到位。

3、火力、食用油是否調(diào)配到位。

4、菜品盛器準(zhǔn)備是否齊全、點(diǎn)綴是否到位。

5、需要提前加工的菜品是否加工到位。

6、使用的小料、蔥、姜、蒜是否準(zhǔn)備到位。

7、自己出菜場地是否干凈。

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本文轉(zhuǎn)載自:紅廚網(wǎng)

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